2025年5月7日下午，大观区北片区小学语文学科“三定备课”教研活动在石化二小举行。本次活动以“研名著作业设计，品经典文学魅力”为主题，通过创新作业设计展示、课例研讨及专家点评，探索名著阅读教学与核心素养的有效融合路径。

    活动现场，高花亭小学王珏老师带来了以“创意点亮名著，经典浸润童心”为题的五年级下册第二单元作业设计方案分享。该方案依托三个维度，深度结合新课标要求：其一，聚焦文本细读，以人物形象作为深度学习的锚点；其二，拓展阅读范围，借助《同步阅读》激发学生阅读兴趣；其三，推动学科融合，构建增强文化自信的实践路径。在此基础上，方案精心设计了四个板块内容： 1、“三国大咖访谈会”：学生化身记者，通过角色扮演、AI对话等新颖形式，“采访”《三国演义》中的历史人物，以此深化对这部名著的理解。 2、“梁山好汉小剧场”：鼓励学生创编情景剧，生动展现《水浒传》人物的鲜明性格，充分激发团队协作能力与创意表达。3、“各显神通话西游”：设置绘画、手抄报等分层作业，让学生用多元形式呈现《西游记》中奇幻的神魔世界。 4、 “诗情画意大观园”：布置诗词赏析、景物描写等任务，引导学生感悟《红楼梦》的文学之美 。

    高花亭小学五年级语文老师肖蓬进行了点评:该设计打破传统作业模式，融合跨学科元素，兼顾趣味性与实践性，为学生搭建了沉浸式阅读体验的平台。

    区教研室教研员陈莲莲对活动给予高度评价，指出本次设计体现了“三定备课”的核心理念：方法多元：鼓励学生运用AI技术、艺术创作、表演等多种方式解读经典；分层设计：关注个体差异，满足不同学生的学习需求；  情感升华：在作业中渗透价值观引导，实现文学素养与人格培养的双重目标。陈莲莲强调，此类活动是教师日常教研成果的缩影，为区域语文教学提供了可推广的范例。

    本次活动展示了语文组老师在“双减”背景下对作业改革的深入思考。与会教师纷纷表示，将以此为契机，进一步探索名著阅读教学策略，让经典文学真正走进学生心灵，绽放时代魅力。（图文：张云霞 初审：李 凤  复审：许惠兵 终审：杨 萍）