夏日有风花满径，“公园”教研润无声。为积极响应“双减”政策，深化课程改革，提升教师作业设计能力，公园小学于5月24日上午举办了以“AI赋能作业设计，减负提质育见未来”为主题的2025年度教研会。

　　教研会上，英语教研组的两位老师分别从夯实词句基础和匠心育人的角度提出了作业设计的创新思路；艺体组老师围绕“21天习惯养成”这一主题，探索音乐、美术，体育三个学科融合的育人模式；数学教研组的几位老师聚焦单元视角和分层作业设计；科技教研组的老师展示了AI赋能作业设计与批改的实践成果；语文教研组的老师们通过趣味识字、诗歌教学和名著阅读，展现了作业设计的多样性、趣味性与实效性。

　　最后，校长余花园作总结讲话，他充分肯定了老师们的探索精神，并强调作业设计应紧扣学科特点和学生需求，真正实现“减负提质”的目标。在人工智能服务教育教学方面，从三个方面实践：学校要整体谋划，如建设覆盖全学科的“AI智能题库”；教研组要研究引导，如开展“双轨教研”，推行“靶向作业设计”；教师要了解使用，如学习《中小学生成式人工智能使用指南》。

　　本次教研会全体教师见证了“AI赋能作业设计”为教育注入新的活力，相信在未来的教学实践中，公园小学的老师们将在“减负提质”的道路上不断探索，勇于创新，为学生的全面发展贡献更多的智慧与力量。(撰稿:叶荷英 审核:青樟 终审:余花园)