为深化教育教学改革,推动区域教育协同发展,展现集团化办学成果,由安庆市教育教学研究室主办,高琦小学教育集团与池州大渡口中心学校“数智助力教学 提升课堂品质”2025年跨区联合教学开放日活动于5月30日在高琦小学圆满举行。

　　本次活动旨在推进数智技术与学科教学深度融合,进一步推动高效课堂的建设,构建教师成长梯队,从而不断提升学校的教育教学质量。来自市教研室、区教体局的领导、学科专家及兄弟学校教师代表近百人参加此次活动。

　　 本次开放日共推出涵盖语文、数学、英语、科学、音乐、体育六门学科10节精品课程,高琦小学金蕾、甘旸、朱永秀、钟玉、陈宗丽、王慧、杨丽娟七位教师分为三个场地进行了教学展示,采取了线上签到及评议的方式,充分体现学科融合与数智技术的运用。

　　金蕾老师执教三年级语文《海底世界》。课堂伊始,一位活泼的“AI小水母”数字人化身向导,在金老师的巧妙引导下,学生跟随这位虚拟伙伴,依次探秘奇妙的海底动物馆、形态各异的植物馆和蕴藏丰富的矿物馆。数字形象与教学内容的无缝融合,让原本抽象的海底世界变得生动形象,学生们在轻松愉快的氛围中充分感受到了信息技术的魅力。

　　甘旸老师执教四年级童话故事《巨人的花园》。整体教学思路清晰,通过引导学生深入分析巨人的语言,让学生们自主探究人物形象,身临其境般感受巨人从冷漠到温暖的巨大转变。她借助AI一键生花功能,将花园从凄凉荒芜到生机勃勃的蜕变过程栩栩如生地呈现在孩子们眼前。这一直观、震撼的视觉对比,使学生深刻领悟了本课中心思想的同时也被AI的强大功能所折服。

　　朱永秀老师执教一年级数学《有趣的算式》。教师运用AI算式生成器,实时创建符合“个位和十位数字互换”条件的算式,如12+21→33,自动验证和的数字特征;将抽象数字关系转化为可操作的探索游戏,让“有趣算式”真正承载思维生长的乐趣。

　　钟玉老师执教的五年级数学《面的旋转》。教师精心训练的自定义AI智能体化身“数字助教”,与学生展开实时对话,答疑解惑如影随形。尤为亮眼的是,教师借助Plickers技术,仅凭学生手中的纸质二维码卡片,瞬间完成全班答题数据的无硬件实时收集与分析,精准把握学情。沉浸式AR技术的引入,更让学生得以“触碰”虚拟知识模型,理解深度大幅提升。

　　陈宗丽老师的示范课题为“PEP 3B Unit 5 Old things? Part C Reuse some old things”。课堂围绕找出旧物“Find old things”,分类旧物“Group old things”,利用旧物“Reuse old things”几个环节让学生们身历其境,在模拟生活情景中学习到新句型新单词的同时,还让学生们自己发挥想象,制作出精美的笔筒“pen holder”在班上分享,体会爱护环境的重要性。

　　王慧老师执教的音乐展示课《校歌嘹亮 童声飞扬》,以 “跟着校歌去旅行”为情境主线,巧妙运用“高琦时光机”动画与 AI虚拟形象“姜高琦烈士”进行校史讲解等数智化手段将校史红色基因深度融入音乐教学,让嘹亮童声成为传承红色精神的鲜活载体。课堂上,学生不仅精准掌握了休止符、重音记号等演唱技巧,更通过轮唱创编、衬词和声设计,生动演唱校歌。依托数字化互动,实现了演唱技能训练与文化认同培育的双重目标。

　　杨丽娟老师执教的体育课《花样跳绳》在操场精彩呈现。她巧用智慧体育系统,以趣味游戏引入,通过热身,示范,讲解,练习,游戏等环节,由简单到复杂,紧凑有序,激发学生运动热情。而同学们学习时积极主动、展示时动作流畅。尤其是花样跳绳创意技巧大赛,赢得观摩教师阵阵掌声。

　　此次跨区联合教学开放日活动的成功举办,不仅为两地教师搭建了交流互鉴的平台,更通过数智化教学手段的展示与应用,为提升课堂品质、推动教育创新发展提供了新思路。高琦小学教育集团与池州大渡口中心学校将以此次活动为契机,继续深化合作,探索更多教育教学改革的新路径,共同为区域教育高质量发展注入新动能。(撰稿：方家宁 初审：方家宁 复审：谢红 终审:刘和润）