为进一步夯实教师专业根基,全方位提升教育教学质量,近日,石化大湖幼儿园精心筹备、有序组织,成功开展了教师专业技能考核活动。此次考核聚焦教师核心素养,设置了弹唱技能与社会领域主题网络设计、说课两大核心项目,为全体教师搭建了一个切磋技艺、相互学习、共同成长的优质平台。活动现场,教师们热情高涨、积极参与,充分展现出良好的专业素养和积极向上的精神风貌。

　　琴韵悠扬:弹唱技能展魅力

　　活动伊始,幼儿园多功能厅内便奏响了美妙的乐章,琴声与歌声相互交织,弹唱技能考核正式拉开帷幕。教师们通过抽签随机确定演奏曲目后,依次登台展示。

　　只见她们端坐在钢琴前,身姿优雅,眼神专注。手指在琴键上轻盈舞动,仿佛一群灵动的精灵在黑白琴键间跳跃。悠扬的旋律如潺潺溪流般从指尖缓缓流淌而出,时而舒缓,如微风轻拂湖面;时而激昂,似波涛汹涌澎湃。与此同时,清脆悦耳的歌声在厅内久久回荡,与钢琴声相得益彰,宛如天籁之音。

　　教师们凭借扎实的弹奏技巧、精准的节奏把握以及富有感染力的表现,将日常教学中不可或缺的音乐素养和艺术表现力展现得淋漓尽致。她们用歌声传递情感,用琴声诠释音乐,赢得了阵阵掌声。

　　聚焦社会:教学风采显实力

　　在社会领域主题网络设计、说课比赛中,11位参赛教师以饱满的精神状态迎接挑战。整个考核过程紧凑有序、高效推进。

　　首先进行的是主题教育网络图的构思与设计。参赛教师们需在规定的时间内,围绕自己抽签的主题,充分发挥智慧与创意,进行主题教育网络图的构思与设计。只见她们手持纸笔,专注思考,笔尖在纸上快速舞动,一幅幅思维导图迅速成型,展现了教师们敏捷的思维和扎实的教学功底。

　　接着,教师们又争分夺秒,利用1小时时间精心撰写一节集体教学的说课稿。在这个过程中,她们认真梳理教学思路,结合幼儿年龄特点和学习需求,设计出富有针对性和趣味性的教学方案。从教材分析到教学目标设定,从教学方法选择到教学过程设计,每一个环节都经过深思熟虑、精心打磨。

　　最后,教师们依次登台,进行了一场精彩纷呈的十分钟说课展示。教师们立足幼儿视角,从教材分析、教学目标、教学方法、教学过程等方面进行了深入细致的阐述。她们语言流畅自然,教态亲切大方,有的教师通过创设生动逼真的情境,引导幼儿主动探索知识;有的则注重培养幼儿的实践能力,让幼儿在亲身体验中收获成长。她们充分体现了以幼儿为中心的教育理念,展示了丰富的教学经验和独特的教学风格。

　　考核总结:以考促教共成长

　　本次专业技能考核,不仅是对教师基本功的一次全面集中检验,更是一次难得的交流学习与自我提升的宝贵契机。活动有效激发了教师提升专业素养的内驱力,在园内营造了比学赶超的浓厚氛围。最终推选郝文钰、赵承悦两位教师参加大观区学前教育社会领域吧比赛。

　　全体教师将以此次考核为新的起点,不断锤炼内功,深耕教学领域。在未来的工作中,她们将继续秉持教育初心,牢记育人使命,用专业和爱心为幼儿的健康快乐成长持续注入温暖而有力的支持。(撰稿:王梦婷 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)