窗外寒风袭面,室内暖意融融。11月21日下午,海皖小数教师们相聚皖河中心学校,共同研讨“小学数学教材知识螺旋上升编排方式的分析”。

　　海口镇镇江小学的余思敏老师为我们带来的是五年级上册的《摸球游戏》。上课伊始,余老师以游戏导入,激起了学生的学习兴趣,调动了课堂积极性。整节课在学生自主探索研究中进行,让学生在游戏中感悟数学知识,领悟数学的魅力。皖河沙湖小学的柯珂老师为我们带来的是四年级上册的《摸球游戏》。柯老师的课用游戏贯穿始终,让学生经历“可能性”大小形成的探究过程,学生在轻松、愉悦的学习氛围中取得了较好的学习效果。

　　海口皖江小学的刘继章老师和皖河中心学校的王海琼老师分别进行了四年级《摸球游戏》和五年级《摸球游戏》的说课。

　　水本无华,相荡乃成涟漪,石本无火,相击而发灵光。在活动的交流研讨环节,大家积极发表了自己的听课感受,充分肯定了上课老师的精彩之处,同时也提出了自己的一些困惑和建议。

　　教学与教研犹如一对翅膀,是平衡教师专业发展的经纬,是提高教师专业水平的钥匙。相信通过今天的教研,老师们一定都收获颇丰,把收获精心播种到自己的课堂,助力成长。(撰稿:王海琼   审核;张根祥)