中华民族是一个有着五千年历史文明的古老民族,拥有辽阔的疆土,丰富的物产和璀璨的文化。中华文化渊源流传,博大精深,为传承和弘扬文化精髓,增进民族自信,让孩子感受中国传统文化的魅力。高琦幼儿园大二班开启了一次意义非凡的“传统文化”之旅。当童心邂逅“国粹”,会碰撞出怎样的火花呢?跟随孩子的脚步,一起去感受中国传统文化之美吧!

学，中华武术

　　中华武术,源远流长,不仅能够强身健体,提高孩子身体素质,而且能够培养孩子的爱国情怀。老师邀请了王源山父母及邵冰冰、王光辉两位武术教练,开展了中华武术进校园活动,给孩子们带来了一场精彩绝伦的武术展示。

　　王爸爸首先带领孩子们学习了武术的抱拳礼。接着,邵教练开始教给小朋友们关于武术的基本功,教练将武术中基本手型“拳”“掌”“勾”等动作地传授给孩子。孩子们在教练的带领下,一拳一掌,一招一式,充满童真的脸上洋溢出别样的神气。

　　孩子们互相交流了自己最喜欢的武术动作,并用绘画的方式进行了表征,也记录了练习武术的好处,用笔绘出中国武术的魅力。

画，京剧脸谱

　　京剧,是中华民族的国粹,京剧脸谱,更是中华艺术的瑰宝。浓烈的色彩,鲜明的艺术风格,深深吸引着孩子。让孩子感知色彩,了解传统历史文化,激发他们喜爱京剧,热爱传统艺术的美好情感。

　　在欣赏京剧的过程中,孩子们了解到不同颜色的脸谱代表的人物性格也不同,比如:红色代表着忠义和耿直,白色代表奸诈和阴险,黑色代表严肃等。孩子们尝试用线条纹样、色彩对称的方法夸张地表现京剧脸谱特征。

绘，青花瓷瓶

　　为了让幼儿更深入地了解青花瓷文化,通过欣赏、了解、绘制、展览等方式让幼儿感受到青花瓷白底蓝花、清新淡雅的主要特点及装饰风格,激发进一步探索的兴趣,感受青花瓷作品的艺术美,陶醉于中国底蕴深厚的民间文化。

　　欣赏完青花,小朋友们都已经迫不及待地想要绘制属于自己的青花了。孩子们通过点线结合的线描画技巧,绘制了自己心目中的青花瓷,赋予了青花瓷新的内涵。他们按照自己的意愿和方式进行青花创作,兴趣浓厚,表现形式多样,创造力和想象力无限。

剪，中国剪纸

　　中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹,用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。千百年来,寄托着人们对于美好生活的希冀和向往,被列入第一批国家级非物质文化遗产。

　　神奇的纸张变幻,唤起孩子们动手的兴趣,大家迫不及待地拿起剪刀和彩纸开始创作。看,一张张单薄的彩纸,在孩子们手中上下翻飞,通过折、画、剪,变成了一个个生动活泼的艺术形象,一幅幅富有童趣的剪纸作品呈现在大家眼前。

唱，黄梅戏曲

　　黄梅戏是用安庆方言演唱的地方戏曲艺术,它蕴含着丰富的地方人文风俗,承载着安庆深厚的文化底蕴,是宝贵的非物质文化遗产。为传承这一地方特色的传统文化,让孩子们感受家乡戏的韵味和魅力,大二班开展了学说家乡话,学唱家乡戏活动。

　　安庆方言的学习让幼儿既开心又兴奋,感知安庆方言发音的特点,兴趣浓厚。老师带领小朋友们学唱黄梅戏《打猪草》里的经典唱段,大家学得有样学样,争先恐后地上台表演。在欣赏、感受和亲身参与中,孩子们不仅开阔了视野,也产生了学习家乡戏的愿望。

跳，红绸舞蹈

　　红绸,是中国民间舞蹈的常用道具,能很好地诠释人们在欢乐、重大的场合中的喜悦心情。老师和孩子们一起跳起红绸舞《大中国》,在欢快的音乐中孩子们开心地舞动着红绸。看,他们跳得多欢啊!红绸舞传递着喜悦,代表火一样的热情,激发了幼儿热爱祖国、热爱生活的情感。

　　此次系列活动以体验中国传统文化魅力、尝试制作传统工艺作品等活动为切入点,让幼儿在浸润中国传统文化中传承中华之美、中华之奇,成为新时代小小传承人。传统文化,融入幼儿生活,扎根幼儿心灵,让有传统文化根基的教育自然发生,精彩的故事经久流传。(撰稿人:周芳 审稿人:黄芳)