为营造浓厚的书香氛围,激发师生及家长的阅读热情,在草长莺飞、书香氤氲的四月,结合第30个世界读书日,高琦小学举办了主题为“与读书作伴,与文明同行”的校园读书节活动。在近一个月的时间里,通过丰富多彩的系列活动,让全校师生及家长共同沉浸在书香的世界里,共享阅读的乐趣。

　　精心筹备,共筑书香盛宴

　　为激发师生阅读热情,营造浓厚书香氛围,学校提前数月精心筹备读书节活动。学校成立专项工作小组,多次进行研讨,从活动主题、内容设计到流程安排,都进行了周密规划,全力为师生打造沉浸式阅读环境。

　　启幕华章,点燃阅读热情

　　4月7日上午的启动仪式,正式拉开了读书节活动的序幕。

　　副校长谢红介绍了“世界读书日”的由来,鼓励师生多读书、读好书,享受阅读的乐趣,在阅读中悦纳自己,滋养自己,成就自己,以更从容的姿态奔赴更好的未来。

　　四(7)班程佩堇同学和全体师生分享了陪伴她成长的好伙伴——“书籍”。她认为书是家乡的明月,照亮求知的路;书是梦想的翅膀,教会人们勇敢前行;书是品格的镜子,以镜为鉴正己身。希望各位高琦学子都能与书做友,做长江之畔的追梦少年。

　　语文教师沈宇和黄园带领全校师生一起诵读古诗名篇,“蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好”“问渠哪得清如许,为有源头活水来”……两千多名师生的诵读声传达出文字的力量,展现了经典的魅力,共同领略阅读的美好与激情。

　　本届读书节精心设计了教师、学生两大板块活动,吸引全校师生积极参与,在校园中掀起一股阅读热潮。

　　师者同行,引领阅读之路

　　4月14日至4月18日,举办了“书写教育·传承智慧”教师硬笔书法比赛,130多位教师认真书写了《学记》《给教师的建议》等教育专著节选。老师们在统一发放的田字格纸上进行创作。一撇一捺,端庄规范;行笔娴熟,章法严谨;而字迹或刚健有力,或秀逸灵动,或大气洒脱,展示了教师扎实的书写功底。

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　　参赛教师纷纷表示,在有效利用AI等教学工具同时,决不能忽略了硬笔书写等基本功,应以一手好字为课堂增色,为学生立范,促进学生全面发展才是硬道理。

　　读书节期间,学校组织全体教师根据自己的兴趣与教学需求,精心挑选各类书籍进行广泛阅读。既有《给教师的建议》《教学勇气》等教育理论经典著作,也有《平凡的世界》《人类简史》等文学社科佳作。4月25日的总结会上,语文教师韩积慧和英语教师陈宗丽结合工作实际为大家分享了自己的读书心得。

　　韩积慧以《每个孩子都是一颗独立的星星》为题,结合教育实践,分享了尊重个性、因材施教的教育理念。她强调:“教育不是流水线生产,而是要点亮每颗星星独特的光芒。”

　　陈宗丽则带来《照见教育的初心》的分享,通过解读张泉灵《成长,请带上这封信》,带领大家重温教育初心。她动情地说:“教育是心与心的对话,我们要用爱与智慧陪伴每个孩子的成长。”两位老师的精彩分享引发了在场教师的强烈共鸣。

　　学子逐梦,共赴阅读之约

　　学生活动同样精彩纷呈。自启动会召开之后,各班根据学校活动方案积极准备,鼓励学生与踊跃报名参加各项活动,同学们热情高涨。有的班级成立了读书小组,利用课余时间共读经典书籍,为读书分享会做准备;有的班级开展了 “每日一读” 活动,通过互相监督、互相鼓励,培养良好的阅读习惯,师生们都投入了大量的心血。

　　值得一提的是,不少班级还将读书节活动与班级文化建设相结合,在教室的图书角增添了大量的课外书籍,精心布置阅读环境,打造温馨的 “书香角落”;有的班级发起了 “图书漂流” 活动,鼓励同学们将自己喜爱的书籍带到学校与大家分享,让一本本书籍在班级中流动起来,传递知识与快乐。

　　与此同时,各班教师也积极参与到读书节的筹备工作中。语文教师们为学生推荐经典书目,指导学生制定阅读计划;美术教师则耐心辅导学生进行创意作品和手抄报的设计等,大家齐心协力,为读书节的顺利开展保驾护航。

　　4月14日至16日,二年级经典诵读音频比赛开始。各班同学纷纷走进朗读亭,用童真的声音诠释经典诗文的魅力。小选手们精神饱满、字正腔圆,有的激情澎湃地朗诵着《少年中国说》,展现出少年蓬勃向上的朝气;有的用高亢嘹亮的声音演绎《将进酒》,将李白诗歌中大气磅礴的豪迈与洒脱之情娓娓道来。他们专注的神情、投入的吟诵,让每一篇经典都焕发新生,也感染着在场的每一个人。

　　4月18日下午,六年级 “好书推荐” 展示竞赛在阶梯教室举行。本来自六年级8个班的16名学生代表参与了激烈角逐,为现场师生带来了一场精彩纷呈的阅读盛宴。

　　选手们各展所长,以生动的语言、真挚的情感和独特的视角,推荐自己喜爱的书籍。有的选手以扣人心弦的故事片段为引,带领大家走进《三国演义》中那个战火纷飞、英雄辈出的时代;有的则从自身经历出发,分享《红岩》如何给予自己面对困难的力量,红岩精神不断激励着自己重新振作,勇敢地面对学习生活中的挑战……选手们的推荐形式多样,或慷慨激昂,或娓娓道来,将书籍的魅力展现得淋漓尽致,赢得了现场观众的阵阵掌声。

　　4月23日上午,开展了以“诵典习礼·雅韵润心”为主题的一年级亲子阅读活动。本次活动吸引了众多家庭参与,孩子们与家长共赴一场温馨的阅读之旅,在书香中感受亲情的温暖与知识的力量。

　　活动现场,其乐融融。红色主题节目、经典诗词节目、文化传承节目、家风美德节目……在一段段精彩的诵读中,我们领略了中华文化的博大精深,感受到了亲子间的温暖与力量。每一个节目都是同学们和家长们精心准备的成果,他们用声音传递情感,用诵读传承经典。

　　4月23日下午,三年级同学开展了古诗及传统文化知识竞赛,设必答、抢答、选答和附加赛四个环节,内容涵盖诗词背诵、文学常识、情境应用等多个领域。

　　必答环节,主持人依次出示题目,各小组学生按顺序从容应答。面对诗词填空、传统文化常识等题目,选手们沉着冷静、对答如流。

　　抢答环节,参赛选手们凭借敏锐的反应能力和扎实的知识储备,迅速按下抢答器。现场气氛紧张焦灼,各队比分在你来我往中逐渐拉开差距。

　　附加赛采用紧张刺激的“飞花令”形式。第一轮前四强围绕关键字“春”和“花”轮流吟诵诗句,选手们才思泉涌,一句句经典诗句脱口而出,既有“春眠不觉晓”的清新,亦有“日出江花红胜火”的绚烂。经过多轮较量,三(2)班和三(9)班凭借出色的发挥进入冠军争夺战。冠军之争以“描写春天植物的诗句”为题展开,最终,三(2)班夺冠。

　　读书节期间,二至五年级的同学们还充分发挥创意与才华,制作出一批精美的创意小制作和手抄报作品,为读书节增添了别样的艺术色彩。

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　　转眼间,读书节活动已经接近尾声,4月25日下午,在读书节总结会上,副校长谢红带领全体教师通过视频回顾了读书节开展的系列活动,生动展现了各年级的特色活动,这些活动不仅丰富了校园文化生活,更在师生心中播下了热爱阅读的种子。她指出,本次读书节活动实现了“促进传统文化教育”、“营造书香校园”、“助力文明养成”三大目标。未来,学校将以读书节为契机,进一步优化课后服务内容,将阅读活动常态化、系列化,让书香持续浸润校园,让阅读真正成为师生成长的不竭动力。(撰稿:方家宁 初审:邓忻 复审:谢红 终审:刘和润)