为探寻游戏教育新路径,切实提升教师游戏化教育实践能力,6月10 - 12日,大观区石化大湖幼儿园组织教师团队奔赴江西省南昌市,参与“聚焦利津、研续成长”《利津游戏工作坊》培训活动。此次培训汇聚了众多学前教育同仁,大家齐聚一堂,共同探索游戏化教育助力幼儿成长的实践之道。培训由利津游戏课程模式创建人、利津县第二实验幼儿园园长赵兰会亲自领衔主讲,为教师们呈上了一场知识与智慧的盛宴。

　　专家领航,夯实理论之基

　　培训首日,赵兰会以简洁有力的致辞拉开了学习序幕,随后围绕利津游戏课程理念展开深入分享,为整个培训奠定了专业务实的基调。紧接着,主题讲座《利津游戏,让教育回归自然与儿童》精彩呈现。赵兰会强调,游戏是儿童最自然的学习语言,是童年不可剥夺的权利与幸福源泉。

　　为了让教师们更好地将理念融入园所日常实践,赵兰会结合园所丰富的实际案例,分享了“1+X”户外自主游戏材料投放的智慧。他深度剖析了利津游戏的五大核心理念,从理论层面深入阐释了游戏在促进幼儿社会性、创造力、问题解决能力发展等方面的重要作用。这一系列分享为教师们筑牢了游戏化教育的理论根基,让参训教师对游戏化教育有了更清晰、更深刻的认识。

　　案例研讨,焕活传统之光

　　12日开展的案例研讨环节聚焦儿童传统游戏,以“民间传统游戏的再现与创新”为核心议题。赵兰会分享了利津游戏如何结合课题研究,让跳房子、滚铁环、抓石子等承载着文化记忆的传统游戏,在幼儿园一日生活中落地生根、创新发展。他还与参会教师共同探讨游戏资源的开发与安全保障机制,思考如何为传统游戏穿上“时代铠甲”,使其焕发出新的生机与活力。通过研讨,教师们对传统游戏在当代幼儿教育中的价值有了更深刻的理解。

　　互动沙龙,重塑教师之责

　　互动沙龙环节气氛热烈,教师们踊跃提问,积极参与交流。赵兰会针对教师们在游戏化教育实践中遇到的困惑和难题,进行了细致而耐心地解答。在与专家的深入对话中,教师们重新审视并明确了自身在幼儿游戏中的角色定位。他们认识到,自己不仅是游戏的观察者、引导者,更是幼儿游戏的支持者和合作伙伴,这一认知的转变将为教师们更好地开展游戏化教育提供有力支撑。

　　此次利津游戏培训,犹如一场及时雨,为石化大湖幼儿园教师注入了深耕游戏化教育的强劲动力。展望未来,该园教师将以此次培训为契机,把所学所悟充分运用到日常教育实践中,全力推动园所学前教育游戏化高质量发展,让游戏真正成为助力幼儿成长的强大“助推器”,为幼儿的未来发展奠定坚实的基础。(撰稿:宋小芳 初审:江婷 复审:周映月 终审:黄芳)