7月2日下午,公园小学召开了市级教育信息技术立项课题《“大单元”教学设计中数字化资源整合策略的研究》学期总结会。

　　会上,教导处语文、数学、英语学科分管主任汇报了课题阶段性成果。课题主要研究人余丽瑶以北师大版一年级数学主题活动实践课《数学故事会》实践为例,作《技术赋能启数趣 学科融合育素养》主题报告,生动展示了大单元视角下的数字化资源整合应用,让数学学习更加贴近儿童、贴近生活、贴近未来,加强数学与美术、语文学科间的联系,发展学生的应用意识和创新意识。

　　课题负责人方桂香交流了对此项课题研究的思考和建议。随后与会教师展开了热烈的讨论,就资源整合的难点与策略进行了深度交流与思维碰撞,并结合自身的教学实践,提出了自己想法和建设性建议。

　　校长余花园在总结讲话中强调,课题研究是撬动课堂变革、提升育人质量的关键支点。一要深化结合,加强学科与技术、教学与研究的深度融合,形成强大合力扎实推进;二要鼓励探索,教师需立足前沿,深入思考数字化教学的规律,要勇于实践创新;三要聚焦素养,所有探索最终要服务于学生核心素养的培育与发展。

　　本次会议不仅总结了阶段成果,更凝聚了智慧共识,明确了深化研究与实践的方向,为下一阶段高质量推进课题研究、赋能学校教育教学数字化转型奠定了坚实基础。(撰稿:方桂  审核:青樟  终审:余花园)